一、初中记叙文阅读答题技巧及套路
初中记叙文阅读答题技巧及套路如下：
1、要了解记叙文的六要素：时刻、地点、人物、起因、经过和结局。在阅读记叙文时，要注意把握这六要素，了解故事的情节和人物形象。
2、要注意文章的主题和情感。文章的主题通常是作者想要表达的中心想法，而情感则是作者在文章中所表达出的喜怒哀乐等心情。在答题时，要结合文章内容和自己的领悟，概括出文章的主题和情感。
3、第三，要抓住关键词句。在记叙文中，关键词句通常能够概括文章的主要内容或者表达作者的情感。在阅读时，要注意寻找这些关键词句，领悟其含义和影响。第四，要分析人物形象。在记叙文中，人物形象通常是表达主题和情感的重要手段。
4、第五，要领悟文章结构。记叙文的结构通常包括开头、主体和小编觉得三个部分。在阅读时，要注意领悟这三个部分之间的关系和影响。例如，开头部分通常是引出主题或设置悬念，主体部分则是展开故事务节或阐述主题，小编觉得部分则是拓展资料全文或表达作者的情感。
5、最后，要善于运用答题套路。在回答难题时，可以运用一些常见的答题套路，例如“这篇文章小编将通过描写……表达了作者对……的热爱/怀念/敬佩之情”、“这篇文章小编将采用了……的写作手法，突出了……的特点”等等。
提高语文阅读能力的技巧
1、多读书：阅读是提高语文能力的基础，通过多读书可以积累词汇量、了解语法结构、培养语感等。可以选择适合自己水平的书籍，从简单到复杂逐渐提升难度。注重领悟：在阅读经过中，要注重领悟文章的主旨和细节，可以通过划线、做笔记等方式帮助记忆和领悟。
2、扩大词汇量：词汇是语言的基本单位，扩大词汇量可以提高阅读领悟能力。可以通过背单词、进修词根词缀、阅读词汇书籍等方式来扩大词汇量。练习速读：速读是提高阅读速度和效率的技巧，可以通过练习来提高自己的速读能力。
3、多做阅读领悟题：阅读领悟题可以帮助我们巩固所学的阅读技巧和智慧，提高对文章的领悟能力。可以选择一些经典的阅读领悟题目进行练习，逐渐提高自己的解题能力。
4、多参加讨论和交流：通过与他人的讨论和交流，可以拓宽自己的思索和视野，提高对文章的领悟和分析力。可以参加读书俱乐部、参加语文讲座等活动，与他人分享自己的阅读体验和感悟。
二、记叙文阅读答题技巧及套路
1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”即答题关键点，带着难题读文，使阅读具有明确的目标。
2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
三、记叙文阅读答题技巧及套路
记叙文阅读答题技巧如下：
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.
(1)能领悟词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能领悟其表达的效果 ;
(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.
二、文章概括：
内容概括(一句话概括故事务节)：人物和事件
主题概括：通过某人做某事反映了何意义(人物性格、作者情感、人生哲理)。
主旨句的影响：结构上贯穿全文,内容上点明中心。
三、记叙线索及影响
线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时刻(5)地点(6)作者的情感。
影响：贯穿全文,层次清晰。
五、记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。
记叙文的特点
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物提高变化为主要内容的一种文体形式。
记叙文中穿插议论的影响:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
有五种表达:叙述、描写、议论、抒情、说明。
记叙文的六要素: 人物、时刻、地点、事件的起因、经过和结局。
记叙文的人称:?第一人称(真诚可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。
记叙文的线索:人线、物线、情线、事线、时线、地线。
四、记叙文写作技巧与技巧
记叙文的写作手法与技巧有：
一、巧设悬念
把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念，它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。
二、一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰盛而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时刻、地点以及以作者的想法情感等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心想法和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
三、以小见大
以小见大，就是以小题材表现大主题的技巧。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题，如《一件珍贵的衬衫》。
四、穿插流动
在叙述经过中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰盛，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动，穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。
五、粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几许方面作简要的勾勒。
记叙文使用的修辞手法
1、排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 影响：增强语言气势，增强表达效果。 如：他们的质量是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚决和刚强，他们的气质是那样的淳朴和虚心，他们的胸怀是那样的秀丽和宽广。（魏巍《谁是最可爱的人》）
2、借代用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如：不拿群众一针一线。（《三大纪律八项注意》）
3、设问：为了引起别人的注意，故意先提出难题，接着自己回答。 影响：提醒大众思索，有的为了突出某些内容。 如：花儿何故这样红？有它的物质基础。（贾祖璋《花儿何故这样红》）
